International Campus Waldorf 2026
Welche Werkzeuge der Waldorfpädagogik haben Zukunft?

Die Waldorfpädagogik versteht sich seit ihren Anfängen als eine „Methodenschule“. Doch welche Werkzeuge prägen ihre pädagogische Praxis – und welche Bedeutung können sie für die Bildung der Zukunft haben? Diesen Fragen widmet sich der „International Campus Waldorf“ (ICW) 2026 unter dem Titel „Waldorf Tools – What are they? How do we use them? Why do we use them?“. Vom 22. September bis 8. Dezember 2026 lädt die Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft in Alfter bei Bonn zur sechsten Ausgabe der internationalen Online-Vorlesungsreihe ein.

 Die zwölf Vorträge beleuchten unterschiedliche Werkzeuge der Waldorfpädagogik: von grundlegenden pädagogischen Ansätzen wie der Bedeutung von Imagination und Kinderbeobachtung über die Gestaltung einzelner Unterrichtsfelder wie Kunst, Handwerk, Mathematik, Geschichte, Chemie, Fremdsprachen und Theater bis hin zu aktuellen Fragen wie Leistungsbewertung und Bildungsarbeit in unterschiedlichen sozialen Kontexten. Internationale Wissenschaftler:innen und Praktiker:innen der Waldorfpädagogik aus Deutschland, Schweden, Kanada, Ungarn und den USA stellen ihre Perspektiven vor, erläutern konkrete Anwendungen und diskutieren, wie waldorfpädagogische Methoden heute verstanden, weiterentwickelt und kritisch reflektiert werden können.

„Die Waldorfpädagogik verfügt über eine große Vielfalt an Methoden, die ihre besondere pädagogische Praxis ausmachen. Gleichzeitig stellt sich die Frage, wie diese Ansätze heute verstanden, angewendet und weiterentwickelt werden können“, erläutert Prof. Dr. Jost Schieren, Initiator des ICW und Professor für Waldorfpädagogik an der Alanus Hochschule. „Der International Campus Waldorf möchte diese Werkzeuge sichtbar machen und zugleich Raum für eine kritische Auseinandersetzung schaffen: Was sind diese Methoden? Warum nutzen wir sie? Und welche Relevanz haben sie für die Bildung von morgen?“

Der International Campus Waldorf bringt seit 2021 internationale Perspektiven auf aktuelle Fragen der Waldorfpädagogik zusammen. Die kostenlose Online-Vorlesungsreihe richtet sich an Studierende, Lehrkräfte, Eltern und alle Interessierten, die sich mit Grundlagen, Herausforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten der Waldorfpädagogik auseinandersetzen möchten.

Die Vorträge finden jeweils dienstags von 19:30 bis 21:00 Uhr (MESZ/MEZ) statt und werden in englischer Sprache über Zoom angeboten. Die Aufzeichnungen stehen anschließend auf der Website des International Campus Waldorf zur Verfügung.

Veranstaltungsdetails:
International Campus Waldorf 2026
„Waldorf Tools – What are they? How do we use them? Why do we use them?“
22. September bis 8. Dezember 2026
Jeden Dienstag, 19:30–21:00 Uhr MESZ/MEZ

Weitere Informationen und kostenlose Registrierung

Programmübersicht

• 22.09. The power of imagination
  – Prof. Dr. Jost Schieren, Alanus Hochschule / Deutschland
• 29.09. Key Waldorf methods: example of art study
  – Martyn Rawson, Alanus Hochschule / Deutschland
• 06.10. The method of child observation
  – Christoph Wiechert, Alanus Hochschule / Deutschland
• 13.10. Teaching crafts – A survey of how aims, assumption, methods and
  work-tasks cohere – Ruhi Tyson, Stockholm University / Schweden
• 20.10. Patterns, numbers and operations – Waldorf beauty and Waldorf biases
  – Uta Stolz, stolz LERNEN / Deutschland
• 27.10. The Importance of Drama in Waldorf Education
  – Robyn Steven, Toronto Waldorf School / Kanada
• 03.11. Class Teachers as a key Waldorf ˈTool‘
  – Dirk Rohde, Alanus Hochschule / Deutschland
• 10.11. Future oriented upper school history teaching
  – Ágnes Balassa, Solymár Waldorf Teacher Training / Ungarn
• 17.11. Teaching chemistry through a phenomenological approach
  – Ákos Kökény, Solymár Waldorf Teacher Training / Ungarn
• 24.11. Meaningful experiences in world language learning and teaching
  – Kavita Desai, Freie Waldorfschule Freiburg-Wiehre / Deutschland
• 01.12. Using key Waldorf tools in working with children from marginalized communities
  – Ida Oberman, Alanus Hochschule / Deutschland & Amy Gaerlan, Independent Researcher / USA
• 08.12. Assessment for learning: human values
  – Sven Saar, The Modern Teacher: Education as Art / UK

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