Dr. rer. medic. Renate Oepen
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
RIArT Forschungsinstitut für Künstlerische Therapien
Telefon: (0 22 22) 93 21 -1802 oder -1800
Vita
Vita
Wissenschaftliche Mitarbeiterin
RIArT Forschungsinstitut für Künstlerische Therapien
Qualifikation
Lehramt Sekundarstufe I, Kunst und Englisch, Universität Bonn, 1. und 2. Staatsexamen
Lehramt Sekundarstufe II, Wirtschaft (BWL, VWL), spezielle Wirtschaftswissenschaften (Bank, Organisation, Wirtschaftspädagogik), Universität zu Köln, Diplom-Kauffrau
Kunsttherapie (Master of Arts), Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft, Alfter
Tanztherapie (DGT Deutsche Gesellschaft für Tanztherapie)
Promotion Dr. rer. medic Universität Witten/Herdecke bei Prof. Dr. Peter Heusser und Prof. Dr. Harald Gruber (Alanus Hochschule)
Forschungsprojekte aktuell: Künstlerische Therapien bei Adipositas
Weitere Forschungsschwerpunkte/Publikationen/Vorträge: Kunsttherapie in Prävention und Gesundheitsförderung; Forschungsmethoden (insbesondere qualitative (Einzelfall-) Forschung); Künstlerische Onlinetherapie
Weitere Aufgaben: Seminare im Masterstudiengang Kunsttherapie zur Methodenlehre im Rahmen der „Forschungswerkstatt“ und „Wissenschaftlicher Arbeitstechniken“ sowie zu „Kunsttherapie in Prävention und Gesundheitsförderung“ (Praxis und Forschung)
Expertenmandat der BAGKT (Bundesarbeitsgemeinschaft für Künstlerische Therapien) bei der Leitlinienerstellung „S3 Adipositas, Prävention und Therapie bei Kindern und Jugendlichen“
Publikationen
Erstautorin
Oepen, R. & Henn, I. (2026). Do Creative Arts Therapies Work for Obesity? Results of a Qualitative Study Using Expert Interviews and a Case Report (eingereicht).
Oepen, R. (2025). Creative Arts Therapies to improve health and well-being in obesity? A systematic literature review of current research. Complement Med Res. Sep 1:1-17.doi: 10.1159/00054759
Oepen, R. (2025). Künstlerische Therapien bei Übergewicht und Adipositas – hilft das? Ergebnisse eines systematischen Literaturreviews zur aktuellen Forschung. Adipositas 3/2025; 19:181.
Oepen, R., Roy, C., Gruber, H, Paul, E. (2025). Feasibility conditions and effects of online-based creative arts therapies and creative support for different target groups – a systematic literature review of current research results. GMS J Art Ther. 2025;7:Doc04. DOI: 10.3205/jat000044
Oepen, R. & Roy, C. (2025). Aktuelle Forschungsergebnisse künstlerischer Onlinetherapie und -begleitung: Auszüge einer systematischen Übersichtsarbeit und eine Intervention als Beispiel. In: Paul, E & Roy, C. (Hrsg.). Kunsttherapie und Sozialkunst im digitalen Raum. Sammelband im Hochschulverlag.
Oepen, R. & Gruber, H. (2024). Art-based interventions and art therapy to promote health of migrant populations – a systematic literature review of current research. Arts & Health. Vol. 16 (3), S. 266-284. https://doi.org/10.1080/17533015.2023.2252003
Oepen, R. & Gruber, H. (2023). Art-based interventions and art therapy to promote health of migrant populations – a systematic literature review of current research. Arts & Health. Online. https://doi.org/10.1080/17533015.2023.2252003
Oepen, R. & Gruber, H. (2023). Künstlerisch-therapeutische Interventionen bei Migrant:innen – eine systematische Literaturrecherche zur aktuellen Forschung. Das Gesundheitswesen. Aug./Sep. 2023, 85. Jahrgang, S822. DOI 10.1055/s-0043-1770645
Oepen, R. & Gruber, H. (2021). Einzelfallstudien in Gesundheitsförderung und Prävention. In: Niederberger, M., Finne, E. (Hrsg.) Forschungsmethoden in der Gesundheitsförderung und Prävention. (S. 481 – 506). Springer VS.
Oepen, R. (2020). Die kunsttherapeutische Einzelfallforschung in Prävention und Gesundheitsförderung. Abstract-Band (ebook), S. 157. Deutscher Kongress für psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Berlin, 18.-20.03.2020.
Oepen, R. & Gruber, H. (2020). Mit positiven Emotionen zu mehr Gesundheit und Wohlbefinden– ein kunsttherapeutisches Interventionskonzept zur Unterstützung belasteter Lehrer. GMS J Art Ther. 2020;2:Doc03. DOI: 10.3205/jat000007. Erhältlich unter https://www.egms.de/en/journals/jat/2020-2/jat000007.shtml
Oepen, R. & Gruber, H. (2019). „Innere Räume in der Kunsttherapie: der Einfluss künstlerischer Aktivitäten auf die Emotionsregulation (ein Review)“. Tagungshandbuch Kreativtherapietage 2019, LVR-Klinik Langenfeld, 14. und 15. 11.2019. Landschaftsverband Rheinland (LVR) LVR-Dezernat Klinikverbund und Verbund Heilpädagogischer Hilfen, Auflage 1.
Oepen, R. & Gruber, H. (2018). Der Einfluss künstlerischer Aktivitäten auf die Emotionsregulation: eine narrative Übersichtsarbeit. Abstract-Band (ebook), S. 76. Deutscher Kongress für psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Berlin, 21.-24.03.2018.
Oepen, Renate (2018). Kunsttherapie zur Förderung von Lehrergesundheit. Eine explorative Studie über einen Gesundheitstag für Waldorflehrer. In H. Duncker, R. Hampe & M. Wigger (Hrsg.), Kreative Lernfelder. Künstlerische Therapien in Kultur- und Bildungskontexten (Kultur Kunst The-rapie Ideengeschichte und Praxis, Original-ausgabe), S. 304–318. Freiburg: Verlag Karl Alber.
Oepen, R., Gruber, H., Heusser, P. (2017). …to take medicine into the picture …art therapy and well-being – a pilot study in prevention and health promotion. BMC Complementary and Alterna-tive Medicine, 17(Suppl 1):333 P321.
Oepen, R. (2016). Allgemeine und spezifische kunsttherapeutische Wirkfaktoren: Forschung und Praxis. In: Tagungsband KreativtherapieTage 2015, Das Dritte im Bunde – Das Potential des künstlerischen Mediums in der Kreativtherapie, Landschaftsverband Rheinland, Dezernat Klinikverbund und Verbund Heilpädagogischer Hilfen, Köln, S. 105 – 109.
Oepen, R., Gruber, H., Heusser, P. (2015). Kunsttherapie zur Wohlbefindenssteigerung bei Waldorflehrern – eine explorative Studie im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung. Universität Witten/Herdecke (Dissertation).
Oepen, R. (2015). Kunsttherapie zur Wohlbefindenssteigerung in Prävention und Gesundheitsförderung. Eine explorative Studie. Monographie. Berlin: EB-Verlag.
Oepen, R., Gruber, H., Heusser, P. (2015). Ein kunsttherapeutischer Projekttag zur Wohlbefindenssteigerung bei Waldorflehrern – eine explorative Studie. Musik-, Tanz und Kunsttherapie, 26 (1), 13 – 16.
Oepen, R., Gruber, H., Heusser, P. (2015). Kunsttherapie zur Steigerung des Wohlbefindens bei Lehrern – Eine explorative Studie im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung. Deutscher Kongress für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Berlin, 25.-28.03.2015. Poster Abstract P-070, Abstractbuch, S. 142.
Oepen, R., Gruber, H., Heusser, P. (2014). Kunsttherapie zur Steigerung des Wohlbefindens – eine explorative Studie. „ForschungsRäume des Instituts für Kunsttherapie und Forschung, Hochschule für Künste im Sozialen Ottersberg, 24.-25.10.14.
Oepen, R. & Gruber, H. (2014). Ein kunsttherapeutischer Projekttag zur Gesundheitsförderung bei Klienten aus Burnout-Selbsthilfegruppen – eine explorative Studie. Originalarbeit. PPmP – Psychotherapie · Psychosomatik · Medizinische Psychologie, 64 (07), S. 268–274.
Oepen, R., & Gruber, H. (2012). Kunsttherapeutische Interventionen bei Burnout in Prävention und Gesundheitsförderung – eine Einzelfallstudie, Musik-, Tanz und Kunsttherapie, 23 (3), 117 – 133.
Co-Autorin
Martin, L., Oepen, R., Nottensteiner, A., Mergheim, K., Gruber, H. & Koch, S. (2018). Creative Arts Interventions for Stress Management and Prevention—A Systematic Review. Behavioral Sciences 8(2) 28.
Gruber, H. & Oepen, R. (2018). Emotion Regulation Strategies and Effects within Art-Making: A Narrative Synthesis. The Arts in Psychotherapy 59, 65-74.
Gruber, H. & Oepen, R. (2017). Research Perspectives in Transition: Emotion Regulation Strategies in Art Therapy. 14th European Arts Therapies Conference, 13 to 16 September 2017, Krakau, Polen.
