Dr. Isabel Rith-Magni

Seit 2018 Lehrkraft für besondere Aufgaben im Fach Kunstgeschichte

Seit 2013 wissenschaftliche Mitarbeiterin (Teilzeit) von Prof. Dr. Gabriele Oberreuter und Lehrveranstaltungen im Studium Generale
 

2013-2015 Transferstelle „Partizipative Kunst“ im Rahmen einer Kooperation zwischen der Alanus Hochschule und der Montag Stiftung Kunst und Gesellschaft. Organisation von Veranstaltungsreihen („Offenes Forum“) zu Kunst und gesellschaftlicher Teilhabe

Bis 2013 (seit 1993) redaktionelle Leitung der internationalen Kulturzeitschrift Humboldt (Hrsg. Goethe-Institut, früher Inter Nationes) mit Zielpublikum in ganz Lateinamerika und auf der Iberischen Halbinsel. (Im Rahmen dieser Tätigkeit viele Arbeitsreisen in diverse lateinamerikanische Länder.)

Seit 2014 freie redaktionelle Mitarbeit an der Website des Goethe-Instituts / Rubrik „Bildende Kunst“

Seit 2012 freie Lehraufträge an der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft
 

2006-2007 freie Lehrkraft für Kunstgeschichte an der Kunstakademie Sokolov, Bonn
 

Seit 2004 freie Lehrbeauftragte am „Institut für Translation und Mehrsprachige Kommunikation“ (ITMK) an der Technischen Hochschule (früher: Fachhochschule Köln)
 

Seit 1995 freiberufliche Tätigkeit als Autorin, Redakteurin, Übersetzerin und Fremdsprachen-Lektorin (spanisch/deutsch) für Zeitschriften, bei Ausstellungskatalogen zu zeitgenössischer Kunst und Sammelbänden zu kulturgeschichtlichen Themen
 

1993 Promotion. Thema der Dissertation: Ancestralismo. Kulturelle Identitätssuche in der lateinamerikanischen Kunst der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts am Beispiel Ecuadors und Perus. (Publiziert im Eberhard Verlag, München)
 

1989-1991: Konzipierung, Planung und organisatorische Vorarbeiten für die Wanderausstellung „Ancestralismo pictório“ (Abstrakte Malerei der 60er und 70er Jahre in den Zentralandenstaaten), die 1992 in Ecuador, Peru, Bolivien und der BRD gezeigt werden sollte. (Das Projekt scheiterte im letzten Moment an Finanzierungsschwierigkeiten.)
 

1987 Hospitation in den Textil-Restaurierungswerkstätten des Museo Nacional de Antropología, Peru
 

1987 Lehrtätigkeit im Fach Deutsch als Fremdsprache an der peruanischen Grundschule „Giordano Bruno“, Lima.

1987-1988 Volontariat im Museo de Arte in Lima, Peru. Aufgaben u.a.: Erstellung des Textmaterials für einen didaktischen Führer durch die Dauerausstellung „3000 Jahre Kunst in Peru“; Archivierungsarbeiten; Inventarisierung prähispanischer Keramiken; Konservierung und Restaurierung eines präkolumbischen Mumientuches.

1986 Magisterexamen. Thema der Magisterarbeit: Methodenreflexion zu Erwin Panofskys Ikonologie anhand von Hieronymus Boschs „Garten der Lüste“
 

1981 Studienbeginn an der Albert-Ludwigs-Universität in Freiburg i.Br.: Kunstgeschichte in der Studienfachkombination mit Philosophie und Germanistik (Neuere deutsche Literaturgeschichte)

(2017) Hybride Kunststrategien und ihre Bewertbarkeit. Eine methodenkritische Reflexion zu partizipativer Kunst und den Möglichkeiten, Grenzen, Voraussetzungen und Konsequenzen ihrer Auswertung und Beurteilung. Mit einem Vorwort von Gabriele Oberreuter. http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/volltexte/2017/4948

(2016) „… und das soll Kunst sein?!“ Zum Alleinstellungsmerkmal der Künste im Bereich der Teilhabe. Bericht zum Offenen Forum und weiteren Aktivitäten der Transferstelle „partizipative Kunst“ In: Gilberger, Ruth (Hg): Ãœber die Teilhabe in der Kunst. Zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Montag Stiftung Kunst und Gesellschaft 

(2015) Zur Ästhetik des Prekären. Zur politischen und ästhetischen Dimension von Übergangsräumen unter besonderer Berücksichtigung partizipativer Strategien. In: Beeren, Willem-Jan, Berding, Ulrich, Kluge, Florian (Hg): Raum Auf Zeit, Temporäre Interventionen im öffentlichen Raum. Reflexionen – Positionen – Haltungen. Bd. 3, Verlag Beeren/Berding/Kluge

(2012) „Schon als Kind wollte ich zaubern für die Anderen“. Laudatio auf Angie Hiesl zur Auszeichnung mit dem Künstlerinnenpreis Nordrhein-Westfalen 2012. 6. Oktober 2012

(2012) Zwischen Nord und Süd. Sechs international tätige Kuratoren, Künstler und Pädagogen äußern sich zur Vermittlungsaufgabe und zu einem Kulturaustausch auf Augenhöhe. München, Zeitschrift Humboldt, Goethe-Institut

(2011) El ancestralismo en la obra de Fernando de Szyszlo, en el contexto de los debates sobre el arte peruano en el siglo XX. Katalogbeitrag zur Ausstellung im Museo de Arte, Lima, Peru. 

(2006) Grenzgänge in Zwischen-Welten. Warum umkreisen viele Künstler die Schnittstellen zwischen den Medien und Gattungen? Stuttgart, Kulturkalender Baden Württemberg