Dr. Ida Oberman

Beruflicher Werdegang

Seit 2023 // Senior Research Fellow im Fachbereich Bildungswissenschaft an der Alanus Hochschule.

2008 – 2023 // Gründerin und Geschäftsführerin an der Community School for Creative Education, Oakland, Kalifornien, USA. Erste landesweite städtische, multikulturelle, vollumfängliche, vom Waldorf-Ansatz inspirierte K-8-Charter Schule, die den Stadtteil San Antonio in Oakland und die umliegenden Gebiete versorgt.

2019 – 2023 // Gründerin und Leiterin für die USA des „Friends of Waldorf Education Emergency Pedagogy Center California-USA.“

2015 – 2022 // Mitbegründerin und Direktorin des „Mills Waldorf Professional Development Certificate Program“ am Mills College, Oakland, Kalifornien, USA.

2007 – 2009 // Educational Consultant: Oberman Consulting. Dies umfasst Bildungsbewertungsdienste für Bildungsorganisationen in der Bay Area, darunter Save the Bay und Springboard Schools.

2003 – 2006 // Leiterin für Forschung und Evaluation: Springboard Schools, San Francisco, Kaliforien, USA. Leitung eines fünfköpfigen Forschungsteams bei der in San Francisco ansässigen Initative für Schulreform, die Schulbezirke und Schulen in Kalifornien mit Forschung und Coaching und beruflicher Weiterbildung unterstützt.

1998 – 2002 // Mitglied des staatlichen Beratungsausschusses für die Zertifizierung durch das National Board: Unterstützung des Bildungsministerium bei dessen Bemühungen, die Zahl der durch das National Board zertifizierten Lehrer in Kalifornien zu erhöhen.

1998 – 2001 // Stellvertretende Programmbeauftragte für Bildung: Hewlett Foundation, Menlo Park, Kalifornien. Konzeption von Förderprogramm sowie Einholung und Bewertung von Förderanträgen für das Förderportfolio der Stiftung im Bereich der K-12-Bildung und der Hochschulbildung.

1996 – 1998 // Forscherin: Center for Research on the Context of Teaching, Stanford University. Mitglied des Teams, das für die Bewertung von zwei Annenberg-Standorten zuständig war: der Bay Area School Reform Initative und LEARN in Los Angeles.

1997 – 1998 // Mitarbeiterin: Pew Forum für Reformen im Primar- und Sekundarschulwesen, Stanford University. Teammitglied bei acht Konferenzen des Pew Forums von denen zwei geleitet wurden.

1995 – 1998 // Mitbegründerin und Moderation: West Side Community School, Manhatten, New York, USA. Leitende Gründerin des öffentlichen Waldorf – Pilotprogramms am Rande von Harlem in New York.

1988 – 1993 // High School Teacher: Trinity School, New York, USA. Verantwortlich für die Einführung Geschichte in den Klassenstufen 9 und 10.

1984 – 1988 // High School Teacher: Green Meadow Waldorf School, New York, USA. Verantwortlich für die Einführung Geschichte in den Klassenstufen 9 bis 12.

Ausbildung

1988 // PhD in Education mit dem Thema „Fidelity and Flexibility in Waldorf Education, 1919-1998” an der Stanford University, Kalifornien, USA.

1986 // Seminar für Waldorfpädagogik, Stuttgart. Abschluss der staatlichen anerkannten Lehrerausbildung in der Grundschulausbildung („Klassenlehrer“), Deutsch und Geschichte für Gymnasium.

1982 // Master of Arts in Education History an der Stanford University.

1980 // Bachelor of Arts in History an dem Swarthmore College.

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