Peters, J. / Randoll, D. (2018)

Leistungsprinzip und Leistungsverständnis an Waldorfschulen. Pädagogische Intentionen und empirische Befunde.

In: Leonard Weiss/Carlo Willmann, Sinnorientiert lernen – zieloffen gestalten, Zum Leistungsverständnis der Waldorfpädagogik. 2018 LIT Verlag (S. 93-110).