Erziehung und Bildung
Erziehungs- und bildungswissenschaftliche Grundlagen, Geschichte und Theorie der Pädagogik/Reform- und Waldorfpädagogik, Bildungsrecht/-politik
Waldorfpädagogische Grundlagen
Erkenntnis-/Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Waldorf-/Reformpädagogik im erziehungswissenschaftlichen Dialog, anthroposophischer Sozial-/Kulturimpuls
Pädagogik und Gesellschaft
Theorien/Modelle (schul-)pädagogischer Handlungsfelder, Schultheorie/-geschichte/-entwicklung, Unterrichtsplanung, Erziehungspartnerschaften
Studium Generale
Philosophie und (Selbst-)Bildung, Ästhetik, Bewusstseins-/Kunst-/Kulturgeschichte, Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens
Naturwissenschaftliche Lernbereiche
Phänomene der anorganischen Natur, Didaktik und Methodik, praktische Übungen
Kulturwissenschaftliche Lernbereiche
fachwissenschaftliche Grundlagen, Didaktik und Methodik, Umgang mit literarischen Texten/Medien/historischen Quellen, praktische Übungen
Mathematik
fachliche Grundlagen, Didaktik und Methodik, Diagnose/Förderkonzepte
Anthropologie
einschlägige Grundbegriffe und Modelle, pädagogische Anthropologie, Entwicklungstheorie und -psychologie im Kindes- und Jugendalter
Pädagogische Praxis
intensive Praktika mit theoretischer Vor-/Nachbereitung, Didaktik und Methodik des Unterrichts, Diagnostik und Intervention, Beobachtung und Reflexion
Künstlerische Praxis
Eurythmie, Musik, Malen, Plastizieren und Sprachgestaltung, Musisch-künstlerische Lernbereiche der Klassenlehrerzeit sowie ihre Didaktik und Methodik
Wahlfächer und ihre Didaktik
Englisch, Gartenbau, Handarbeit, Musik, Sport und Erlebnispädagogik, Werken
(es kann ein Wahlfach gewählt werden)