edu.Art // Kunst trifft Forschung - Arts Based Research (ABR) in den Künstlerischen Therapien 11/24 - 03/25

In den Modulen der Weiterbildung werden über theatertherapeutische Methoden wie Skulpturenbau, animierte Aufstellungen im Raum, imaginativer Time Lines konkrete künstlerisch-basierte Forschungsprojekte (ABR) entwickelt. Dabei werden vorhandene Kenntnisse von künstlerisch-therapeutischen Methoden der Teilnehmer*innen mit einbezogen und für das jeweilige Forschungsdesign genutzt.

Verwendete Methoden werden wir auf die darin eingebetteten Annahmen aufmerksam betrachten. Diversität, Feminismus, ökologisches Bewusstsein und die Forderung nach einer „Dekolonialisierung von Wissenschaft“ werden hier im Fokus stehen.

Künstlerische Therapeut:innen mit erfolgreich abgeschlossenem Hochschulstudium, einem vergleichbaren Abschluss oder einer entsprechenden Eignung aus dem Berufsleben. Interessent:innen aus angrenzenden Berufsfeldern können ebenfalls am gesamten Kurs oder an Einzelmodulen teilnehmen.

Die Zulassungskriterien orientieren sich an den gesetzlichen Vorgaben des Landes Nordrhein-Westfalen (Kunsthochschulgesetz NRW, §54 und dem Hochschulzukunftsgesetz NRW §62). Die weiterbildenden Studienangebote dienen der Ergänzung berufspraktischer Erfahrungen.

Im Modul 1 werden wir PLANSPIELE erstellen, das heißt spielerisch künstlerisch-basierte Forschungsprojekte konkret entwerfen, die an die eigene therapeutische Praxis anknüpfen.

Zertifikat und Teilnahmebescheinigung: eine Teilnahmebescheinigung wird ausgestellt bei Teilnahme an allen Modulen der Weiterbildung; ein Zertifikat erhält, wer zudem eine ca. 4-seitiges Essay mit Beschreibung der eigenen „Planspiel“-Entwicklung plus Abstract einreicht.

Das Modul 2 dient dem TRANSFER, dem Austausch über in der Zwischenzeit stattgefundene Weiterentwicklung eigener Forschungsversuche. Darauf aufbauend werden wir mögliche Vorhaben für eine fundierte ABR-Studie mit Konzept, Milestones und möglicher Finanzierung formulieren.

Zertifikat und Teilnahmebescheinigung: eine Teilnahmebescheinigung wird ausgestellt bei Teilnahme an allen Modulen der Weiterbildung; ein Zertifikat erhält, wer zudem eine ca. 4-seitiges Essay mit Beschreibung der eigenen „Planspiel“-Entwicklung plus Abstract einreicht.

Anke Schäfer ist Mitbegründerin und Leiterin vom R-ITT, dem Research Institute for Theatre Therapy.

Sie arbeitet seit vielen Jahren in Deutschland und den Niederlanden als Theatertherapeutin, Coach und Supervisorin sowohl in eigener Praxis wie in diversen sozialen und klinischen Projekten, in Schulen, Gefängnissen und Train-The-Trainer Programmen. Als Coach für den Zivilen Friedensdienst und Workshop-Leiterin verfügt sie über internationale Erfahrung weltweit. 

Als Dramatherapeutin wirkte sie mit beim Aufbau einer neuen, kollaborativen Tagesklinik für schwertraumatisierte, minderjährige Geflüchtete in Belgien.  Sie lehrte mehrere Jahre an der Alanus Hochschule und der Kunstakademie in Maastricht. Sie war Vorstandsmitglied der Niederländischen Drama Therapie Vereinigung (NVDT) sowie der Wissenschaftlichen Forschungsgesellschaft Künstlerische Therapien (WFKT).

Leitung Institut für Weiterbildungen Künstlerische Therapien:
Katja von den Benken, Kunsttherapeutin BA, LfbA (Lehrkraft für besondere Aufgaben)