Studienbereiche
Architektur
Bildende Kunst
Bildungswissenschaft
Eurythmie
Künstlerische Therapien und Therapiewissenschaft
Philosophie
Schauspiel
Wirtschaft

Prof. Dr. Sascha Liebermann

Professor für Soziologie

Institut für philosophische und ästhetische Bildung, Fachbereich Bildungswissenschaft. Arbeitsschwerpunkte:

  • Bildungsprozesse und Sozialisation
  • Vergemeinschaftungs- und Vergesellschaftungsprozesse
  • politische Soziologie
  • Professionalisierung und -stheorie
  • Wohlfahrtstaat und Einkommenssicherung insb. Bedingungsloses Grundeinkommen
  • Methodologie erfahrungswissenschaftlicher Forschung
  • rekonstruktive Verfahren der Sozial- und Kulturforschung insb. Objektive Hermeneutik

 

 

Buch

(2002): Die Krise der Arbeitsgesellschaft im Bewusstsein deutscher Unternehmensführer. Eine Deutungsmusteranalyse, Forschungsbeiträge aus der Objektiven Hermeneutik, Band 4. Herausgegeben von Ulrich Oevermann, Roland Burkholz, Christel Gärtner und Ferdinand Zehentreiter, Frankfurt: Humanities Online

(2015): Aus dem Geist der Demokratie: Bedingungsloses Grundeinkommen, Frankfurt: Humanities Online

Artikel (peer review)

(mit Ute Luise Fischer und Caroline Großer)(2002): „Die Beharrlichkeit der Deutungsmuster – Handlungsprobleme und erwerbsbezogene Deutungsmuster unter Bedingungen der Transformation in Sachsen“, Journal für Psychologie, 10. Jg., Heft 3, S. 249-278

(mit Thomas Loer) (2010): „‚Überflüssige’, ‚Überzählige’, ‚Entbehrliche’ – konstitutionstheoretische Leerstellen, diagnostische Verkürzungen“, sozialersinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung, Heft 1 (2009), S. 153-179

(2016): „Autonomie und Verantwortung im Studium. Zur Diskussion über Anwesenheitspflicht “, in: sozialersinn. Zeitschrift für hermeneutische Sozialforschung, Heft 1 (2016), S. 143-163

Buchbeiträge

(2009): „Politische Vergemeinschaftung und Autonomie der Bürger. Soziologische Überlegungen zum Verhältnis von Staats- und Wirtschaftsbürger“, in: Markt, Mensch und Freiheit. Wirtschaftsethik in der Auseinandersetzung, hrsg. von Markus Breuer, Philippe Mastronardi und Bernhard Waxenberger, Bern: Haupt-Verlag, S. 151-173

(mit Thomas Loer)(2010): „Autonomie in der Beratung – fördern, hemmen oder erodieren?“, in: Stefan Busse, Susanne Ehmer (Hg.). Wissen wir, was wir tun? Beraterisches Handeln in Supervision und Coaching, Reihe: Interdisziplinäre Beratungsforschung, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, S. 166-191

(2012): „Manifold Possibilities, Peculiar Obstacles –Basic Income in the German Debate“, in: Basic Income Worldwide. Horizons of Reform, hrsg. von Matthew C. Murray und Carole Pateman, erscheint bei Palgrave Macmillan – International Political Economy Series, S. 173-199

(mit Thomas Loer) (2015): „Erforschung der Welt und Befreiung des Geistes. Wie gestalten wir Universität im 21. Jahrhundert? Eine Skizze. In: Die Aufgabe der Bildung. Aussichten der Universität, hrsg von Philip Kovce und Birger Priddat, Metropolis-Verlag, S. 175-193

(2016): „Das Selbstmissverständnis der ‚Arbeitsgesellschaft’ oder zur strukturellen Gemeinsamkeit von Demokratie und Bedingungslosem Grundeinkommen“, in: Bedingungsloses Grundeinkommen – Theorie und Praxis in Deutschland und Europa, Dortmunder politische-philosophische Diskurse Bd. 14, hrsg. von Thomas Meyer und Udo Vorholt, S. 63-85

Hier finden Sie weitere Publikationen.

Forschungswerkstatt

Ort: Campus II, 14-17 Uhr, Semi 6 (gilt für alle untenstehenden Termine, am 23. März Semi 8)

Die Veranstaltung bietet ein Forum zur Analyse von Daten nach den Verfahren der Objektiven Hermeneutik und richtet sich insbesondere an diejenigen, die Abschlussarbeiten verfassen oder Forschungsprojekte durchführen, steht darüber hinaus aber allen Interessierten offen. Datentypen, die analysiert werden, können sein: Interviewtranskripte, Interaktionstranskripte (z.B. aus der Unterrichtsforschung, therapeutischen Settings usw.), Reden, Briefe, Texttypen jeglicher Art., Organigramme, Werbeträger usw.

Wer Material vorlegen möchte, möge sich rechtzeitig vor einem Termin an Sascha Liebermann wenden: sascha.liebermann@alanus.edu

Termine

19.01.2018 Anita Sonntag/ Irina Baumgärtner-Schweizer: „Latente und manifeste Erwartungen von Waldorferziehern gegenüber Eltern“ – Analyse eines Flyers

09.02.2018 Elke Wagner: Erfahrungen eines Mannes mit Taubblindheit

02.03.2018 Baumgärtner-Schweizer/ Sonntag: „Latente und manifeste Erwartungen von Waldorferziehern gegenüber Eltern“ – Analyse eines Interviews

23.03.2018 Ebru Yapca: „Der Umgang mit der Diskrepanz zwischen den Anthroposophischen Idealen und der Waldorfpädagogischen Praxis“

20.04.2018 Baumgärtner-Schweizer/ Sonntag: „Latente und manifeste Erwartungen von Waldorferziehern gegenüber Eltern“ – Analyse eines Elternbriefes

04.05.2018 Ebru Yapca: „Der Umgang mit der Diskrepanz zwischen den Anthroposophischen Idealen und der Waldorfpädagogischen Praxis“

18.05.2018 Sören Seyfarth: Bedeutung des Kunstunterrichts in der Schule - Analyse des Kernlehrplans S2

01.06.2018 Sören Seyfarth: Bedeutung des Kunstunterrichts in der Schule - Interview mit einer Kunstlehrkraft

15.06.2018 Sören Seyfarth: Methodologische Fragen zur Objektiven Hermeneutik

 

Vorträge zum Bedingungslosen Grundeinkommen

Termine finden Sie hier.

Tagung zum Thema "Basic Income and the Euro-Dividend as Sociopolitical Pillars of the EU and its Member Countries" in Freiburg. Den Call for papers finden Sie hier.

Telefon: +49 2222 93211534

Kontakt

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Sascha Liebermann
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