Dr. Renate Oepen

Wissenschaftliche Mitarbeiterin

Institut für Kunsttherapie, Fachbereich Künstlerische Therapien und Therapiewissenschaft

Vita

Lehramt Sekundarstufe I, Kunst und Englisch, Universität Bonn, 1. und 2. Staatsexamen

Lehramt Sekundarstufe II, Wirtschaft (BWL, VWL), spezielle Wirtschaftswissenschaften (Bank, Organisation, Wirtschaftspädagogik), Universität zu Köln, Diplom-Kauffrau

Kunsttherapie (Master of Arts), Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft, Alfter

Promotion Dr. rer. medic Universität Witten/Herdecke bei Prof. Dr. Peter Heusser und Prof. Dr. Harald Gruber (Alanus Hochschule)

Berufstätigkeit

Langjährige Lehrtätigkeit an Gesamtschule, Berufskollegs für Wirtschaft sowie in der Erwachsenenbildung

Konzeption und Leitung von kunsttherapeutischen Projekten „SelbstART“ an der Alanus Hochschule für Mitglieder von Burnout-Selbsthilfegruppen in Zusammenarbeit mit der Selbsthilfekontaktstelle Bonn

Wissenschaftliche Mitarbeit im Fachbereich Künstlerische Therapien und Therapiewissenschaft; Mitarbeit beim Aufbau des Forschungsinstituts RIArT, Alanus Hochschule, bei Prof. Dr. Sabine Koch, Bereich Drittmittelförderung

Publikationen

Erstautorin

Oepen, R./Gruber, H. (2018): Der Einfluss künstlerischer Aktivitäten auf die Emotionsregulation: eine narrative Übersichtsarbeit. Abstract-Band (ebook), S. 76. Deutscher Kongress für psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Berlin, 21.-24.03.2018.

Oepen, R. (2017): Kunsttherapie zur Förderung von Lehrergesundheit – eine explorative Studie über einen Gesundheitstag für Waldorflehrer. In: Tagungsband zur Jahrestagung 2017 der deutschen Sektion der Internationalen Gesellschaft für Kunst, Gestaltung und Therapie (IGKGT) in Kooperation mit der Katholischen Hochschule Freiburg „Künstlerische Therapien in Kultur- und Bildungskontexten“ (im Druck).

Oepen, R./Gruber, H./Heusser, P. (2017): …to take medicine into the picture …art therapy and well-being – a pilot study in prevention and health promotion. BMC Complementary and Alternative Medicine, 17(Suppl 1):333, p. 321.

Oepen, R. (2016): Allgemeine und spezifische kunsttherapeutische Wirkfaktoren: Forschung und Praxis. In: Tagungsband KreativtherapieTage 2015, Das Dritte im Bunde - Das Potential des künstlerischen Mediums in der Kreativtherapie, Landschaftsverband Rheinland, Dezernat Klinikverbund und Verbund Heilpädagogischer Hilfen. Köln, S. 105-109.

Oepen, R./Gruber, H./Heusser, P. (2015): Kunsttherapie zur Wohlbefindenssteigerung bei Waldorflehrern – eine explorative Studie im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung. Universität Witten/Herdecke (Dissertation).

Oepen, R. (2015): Kunsttherapie zur Wohlbefindenssteigerung in Prävention und Gesundheitsförderung. Eine explorative Studie. Monographie. Berlin: EB-Verlag.

Oepen, R./Gruber, H./Heusser, P. (2015): Ein kunsttherapeutischer Projekttag zur Wohlbefindenssteigerung bei Waldorflehrern – eine explorative Studie. Musik-, Tanz und Kunsttherapie, 26 (1), S. 13-16.

Oepen, R./Gruber, H./Heusser, P. (2015): Kunsttherapie zur Steigerung des Wohlbefindens bei Lehrern – Eine explorative Studie im Rahmen von Prävention und Gesundheitsförderung. Deutscher Kongress für Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Berlin, 25.-28.03.2015. Poster Abstract P-070, Abstractbuch, S. 142.

Oepen, R./Gruber, H./Heusser, P. (2014): Kunsttherapie zur Steigerung des Wohlbefindens – eine explorative Studie. „ForschungsRäume des Instituts für Kunsttherapie und Forschung, Hoch-schule für Künste im Sozialen Ottersberg, 24.-25.10.14.

Oepen, R./Gruber, H. (2014): Ein kunsttherapeutischer Projekttag zur Gesundheitsförderung bei Klienten aus Burnout-Selbsthilfegruppen – eine explorative Studie. Originalarbeit. PPmP - Psychotherapie • Psychosomatik • Medizinische Psychologie, 64 (07), S. 268-274.

Oepen, R./Gruber, H. (2012): Kunsttherapeutische Interventionen bei Burnout in Prävention und Gesundheitsförderung – eine Einzelfallstudie, Musik-, Tanz und Kunsttherapie, 23 (3), S. 117-133.

Co-Autorin

Gruber, H./Oepen, R. (2018): Emotion Regulation Strategies and Effects within Art-Making: A Narrative Synthesis. The Arts in Psychotherapy 59, p. 65-74.

Gruber, H./Oepen, R. (2017): Research Perspectives in Transition: Emotion Regulation Strategies in Art Therapy. 14th European Arts Therapies Conference, 13 to 16 September 2017, Krakau, Polen.

Martin, L./Oepen, R./Nottensteiner, A./Mergheim, K./Gruber, H./Koch, S. (2018): Creative Arts Interventions for Stress Management and Prevention—A Systematic Review. Behavioral Sciences 8(2), 28.

in Vorbereitung

Oepen, R./Gruber, H. (2018). Mit positiven Emotionen zu mehr Gesundheit und Wohlbefinden– ein kunsttherapeutisches Interventionskonzept zur Unterstützung belasteter Lehrer (Arbeitstitel).