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Pehm, Raimund (2015)

Das Neue gewinnen, ohne das Alte aufzugeben? Der Umgang mit der "Schulreife" an waldorfpädagogischen Einrichtungen in Österreich.

Forschungsbericht aus dem Projekt "Schuleingangsphase oder Schuleintritt? Der Umgang mit der »Schulreife« an waldorfpädagogischen Einrichtungen in Österreich" (2013-2015).

Unter Mitarbeit von 
Maria Theresia Pehm und Brigitte Schober

Zentrum für Kultur und Pädagogik
Institut der Alanus Hochschule