Werkstatt-Tagung der Empirie AG der Kommission „Pädagogik der frühen Kindheit“ der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Die Pädagogik der frühen Kindheit steht angesichts globaler Krisen vor der Frage, welche methodischen und methodologischen Zugänge für sie als eine „Disziplin im Werden“ (Hechler, Hykel & Pasternack 2021) zukunftsweisend sind. Klimakrise, Krieg, Flucht und Migration, Partizipation sowie Entwicklungen im Bereich der Digitalisierung und KI sind nicht nur reale Herausforderungen des Aufwachsens junger Kinder im 21. Jahrhundert, sondern fordern auch von der Disziplin der Pädagogik der frühen Kindheit eine kritisch-reflexive Bestandsaufnahme: Wie öffnen oder verschließen Forschungsmethoden den Blick auf drängende Fragen? Wie lassen sich Forschungsmethoden kritisch-reflexiv weiterentwickeln, auch unter interdisziplinärer Bezugnahme auf Ansätze der künstlerischen Forschung, postqualitativer Studien oder des Knowledge Engineering? Die diesjährige Empirie-AG bietet in einem Werkstatt-Format die Möglichkeit, um über diese und weitere Fragen in transformativen Zeiten zu diskutieren.

Anmeldung: bis zum 30. 06. 2025 per E-Mail (oktay.bilgi@alanus.edu); bitte geben Sie bei der Anmeldung an, ob Sie am gemeinsamen Abendessen (Selbstzahler:innen) am 18. 09. 2025 teilnehmen möchten.

Kosten: 15 Euro, zu entrichten am Tagungsort.