Hochschulweiterbildung mit Zertifikat 03.02.2023 - 28.04.2024 Kunsttherapie mit Kindern und Jugendlichen

Experten verschiedener fachlicher Richtungen im Kontext von Störungsformen und Erkrankungen im Kindes- und Jugendlichen Alter stellen Theorien und Methoden im Wechsel mit Fallvignetten und praktischen Übungen vor. Davon ausgehend werden exemplarisch kunsttherapeutische Ansätze erprobt, diskutiert und zur Umsetzung in die eigene Praxis weiterentwickelt. Ein Podium zu kollegialem Austausch rundet das Programm ab. Es werden Verhaltensauffälligkeiten auf Bindungsstörungen hin, Einschulung und Pubertät als mögliche Krisen-Phasen untersucht, in denen Kinder und Jugendliche präventiv einer besonderen Begleitung bedürfen. Ressourcenorientierte Kunsttherapie soll bei chronisch erkrankten Kindern die Risikofaktoren abmildern und helfen persönliche Schutzfaktoren zu entwickeln, Resilienz zu fördern und die Lebensqualität der Betroffenen durch Verdeutlichung von Selbstwirksamkeit zu erhöhen.

Künstlerische Therapeut:innen mit erfolgreich abgeschlossenem Hochschulstudium, einem vergleichbaren Abschluss oder einer entsprechenden Eignung aus dem Berufsleben. Interessent:innen aus angrenzenden Berufsfeldern können ebenfalls an Einzelmodulen teilnehmen.

Die Zulassungskriterien orientieren sich an den gesetzlichen Vorgaben des Landes Nordrhein-Westfalen (Kunsthochschulgesetz NRW, §54 und dem Hochschulzukunftsgesetz NRW §62). Die weiterbildenden Studienangebote dienen der Ergänzung berufspraktischer Erfahrungen.

Corona-Folgestörungen im Kindes- und Jugendalter

Die Pandemiesituation stellt weitreichende Anforderungen an die Entwicklungsbegleitung von Kindern und Jugendlichen. Neben körperlichen Phänomenen schwächen Ängste und Besorgnis das Immunsystem. Das sensible Gleichgewicht zwischen körperlicher und seelischer Entwicklung erscheint in der Adoleszenz besonders störanfällig.  Beeinträchtigungen verursachen Psychosomatisierungstendenzen.

Im Seminar wird unter medizinischen und kunsttherapeutischen Gesichtspunkten aufgezeigt, wie sich die Wechselwirkung von Körper, Geist und Seele, Krankheit verursachend bzw. Gesundheit stabilisierend auswirken können.

Vortrag: 
NN

Kunsttherapie:
Dr. Simone Gaiß, Kunsttherapeutin in freier Praxis / Kunstpädagogin M.A., Lehrtherapeutin, Schulkunsttherapeutin, Leiterin des Ateliers `kunst trifft leben´ in München, Lehrbeauftragte im Hochschulkontext, u.a. am Institut Kunstpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München
Anita Gremmelspacher, Kunsttherapeutin für schulintegrierte Kunsttherapie bei der Stadt Nürtingen, Lehrbeauftragte an der Hochschule Nürtingen

Pädiatrie:
Dr. med. Markus Krüger, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Kinder-Pneumologie, Kinder-Endokrinologie und –Diabetologie, Stade

Trauma im Kindes und Jugendalter

Trauma erzeugt Schmerz und droht unbehandelt, zu chronifizieren. Wie kann die Konsequenz einer Traumatisierung an bestimmten Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen abgelesen werden? Im Seminar entsteht hierzu interdisziplinär ein differenziertes Bild. Es wird aufgezeigt, wie mit Hilfe kunsttherapeutischer Werkzeuge, auf der Grundlage von Bewegung, Bildern und Sprache sinnvolle Ein- und Ausdrucksgewohnheiten angelegt werden, so, dass sie zu Übersetzungsmomenten für Befindlichkeiten und Bedürfnisse werden können.

Vortag:
Fee Michelle Schäfer, Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie

Kunsttherapie:
Dr. Simone Gaiß, Kunsttherapeutin in freier Praxis / Kunstpädagogin M.A., Lehrtherapeutin, Schulkunsttherapeutin, Leiterin des Ateliers `kunst trifft leben´ in München, Lehrbeauftragte im Hochschulkontext, u.a. am Institut Kunstpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München

Pädiatrie:
Dr. med. Markus Krüger, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Kinder-Pneumologie, Kinder-Endokrinologie und –Diabetologie, Stade

Mobbing, Macht und Mitgefühl- Selbstwerdung im Sozialen im Spannungsfeld zwischen Selbstgefühl und Außenbildern

Seelische Erschütterungen, wie Ausgrenzung, Verleumdung oder Unterdrückung verunsichern Menschen in ihrer Fähigkeit, Wirklichkeiten angemessen wahrzunehmen. Wahrnehmungsverzerrung kann Gefühle von Einsamkeit, Ohnmacht und Außenseiter-Dasein verstärken und die gesunde Identitätsentwicklung massiv beeinträchtigen.

Im Seminar wird untersucht, wie Kunsttherapie entlang dialogischer Prozesse hilfreich dabei unterstützen kann, individuelle Gefühlslandschaften zu Bewusstsein führen, Authentizität und Empathie zu veranlagen und schwierige Gefühle ressourcenorientiert in Stärken zu verwandeln.

Vortrag: 
Dr. med. Christof Johansen, FA für Kinder-/Jugendpsychiatrie und -psychotherapie, FA für Kinder- und Jugendmedizin

Kunsttherapie:
Dr. Simone Gaiß, Kunsttherapeutin in freier Praxis / Kunstpädagogin M.A., Lehrtherapeutin, Schulkunsttherapeutin, Leiterin des Ateliers `kunst trifft leben´ in München, Lehrbeauftragte im Hochschulkontext, u.a. am Institut Kunstpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München
Nina Johansen, Infos foglen in Kürze

Pädiatrie:
Dr. med. Markus Krüger, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Kinder-Pneumologie, Kinder-Endokrinologie und –Diabetologie, Stade

Medien-Kreativität versus Mediensucht?

Der Einsatz digitaler Medien sowie der Reiz, sich in virtuellen Räumen spielend zu bewegen, gehört für Kinder und Jugendliche heute selbstverständlich zu ihrer Lebenswelt. Der mediale Umgang birgt Kreativität und Kommunikation fördernde  Aspekte, jedoch auch massive  Vereinseitigungs-  Abhängigkeits- und Suchtpotenziale. Im Seminar wird dieses Spannungsfeld theoretisch und praxisnah mit Bezügen zur Kunsttherapie ausgelotet und diskutiert.

Vortrag:
Dipl.-Päd. Saskia Rahel Nüßle, Kunsttherapeutin M.A. in freier Praxis, Kunst- und Theaterpädagogin, Virtual-Reality-Coach, Wien

Kunsttherapie:
Dr. Simone Gaiß, Kunsttherapeutin in freier Praxis / Kunstpädagogin M.A., Lehrtherapeutin, Schulkunsttherapeutin, Leiterin des Ateliers `kunst trifft leben´ in München, Lehrbeauftragte im Hochschulkontext, u.a. am Institut Kunstpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München
Dipl.-Päd. Saskia Rahel Nüßle, Kunsttherapeutin M.A. in freier Praxis, Kunst- und Theaterpädagogin, Virtual-Reality-Coach, Wien

Pädiatrie:
Dr.med. Markus Krüger, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Kinder-Pneumologie, Kinder-Endokrinologie und –Diabetologie, Stade

`Individuell an Grenzen geraten...´ -

In der therapeutischen Situation sind wir häufig mit `Grenzfragen´ unterschiedlicher Ausprägung konfrontiert. Im Seminar nehmen wir in Augenschein, inwieweit ein Zusammenwirken medizinischer und kunsttherapeutischer Begleitung, Menschen dabei unterstützen kann, ihre körperlichen und seelischen Grenzen so selbstwirksam wie möglich zu erkennen, gesundheitsförderlich zu pflegen, zu stabilisieren und zu erweitern.

Sowohl seelische als auch körperliche, chronisch entzündliche Barrierestörungen nehmen seit Jahrzehnten in hohem Maße zu. Betroffen sind dabei Grenzflächen zwischen innerpsychischen Prozessen und Umgebung bzw. zwischen Körper und Außenwelt. Was ist hier los? Werden damit die körperlichen Grenzen in Frage gestellt? Was drückt sich womöglich seelisch-geistig darin aus?

Seminaristisch werden diese Fragen erörtert und der Heilbedarf erarbeitet. Ein Schatz an kunsttherapeutisch- praktischen Übungen zeigt Wege in der Begleitung dieser Störungsbilder, Erkrankungen und Grenzfragen auf.

Vortrag:
Dr. med. Markus Krüger, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Kinder-Pneumologie, Kinder-Endokrinologie und –Diabetologie, Stade

Kunsttherapie:
Cornelia Budde, Lehrerin für Body-Mind Centering®, BMC® Practitioner, Somatic Experiencing® Practitioner,  Bildhauerin und Malerin
Dr. phil. Simone Gaiss, Kunsttherapeutin in freier Praxis / Kunstpädagogin M.A., Lehrtherapeutin, Schulkunsttherapeutin, Leiterin des Ateliers `kunst trifft leben´ in München, Lehrbeauftragte im Hochschulkontext, u.a. am Institut Kunstpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München 

Pädiatrie:
Dr. med. Markus Krüger, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Kinder-Pneumologie, Kinder-Endokrinologie und –Diabetologie, Stade

Cornelia Budde, Lehrerin für Body-Mind Centering®, BMC® Practitioner, Somatic Experiencing® Practitioner,  Bildhauerin und Malerin 

Dr. phil. Simone Gaiss, Kunsttherapeutin in freier Praxis / Kunstpädagogin M.A., Lehrtherapeutin, Schulkunsttherapeutin, Leiterin des Ateliers `kunst trifft leben´ in München, Lehrbeauftragte im Hochschulkontext, u.a. am Institut Kunstpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München

Anita Gremmelspacher, Kunsttherapeutin für schulintegrierte Kunsttherapie bei der Stadt Nürtingen, Lehrbeauftragte an der Hochschule Nürtingen

Dr. med. Christof Johansen, FA für Kinder-/Jugendpsychiatrie und -psychotherapie, FA für Kinder- und Jugendmedizin

Nina Johansen, Infos folgen in Kürze

Dr. med. Markus Krüger, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, Kinder-Pneumologie, Kinder-Endokrinologie und –Diabetologie, Stade

Dipl.-Päd. Saskia Rahel Nüßle, Kunsttherapeutin M.A. in freier Praxis, Kunst- und Theaterpädagogin, Virtual-Reality-Coach, Wien

Fee Michelle Schäfer, Fachärztin für Kinder- und Jugendpsychiatrie

Inhaltliche Leitung:
Dr. phil. Simone Gaiss, Kunsttherapeutin in freier Praxis / Kunstpädagogin M.A., Lehrtherapeutin, Schulkunsttherapeutin, Leiterin des Ateliers `kunst trifft leben´ in München, Lehrbeauftragte im Hochschulkontext, u.a. am Institut Kunstpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München

Leitung Institut für Weiterbildungen Künstlerische Therapien:
Katja von den Benken, Kunsttherapeutin BA, LfbA (Lehrkraft für besondere Aufgaben)