Beobachtung und Dokumentation in Waldorfkindergärten Nordrhein-Westfalens

Wissenschaftliche Begleitung der Konstruktion und Erprobung eines alltagintegrierten Beobachtungs- und Dokumentationsverfahrens (TRIALOG)

Von der Projektgruppe der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft: Prof. Dr. Stefanie Greubel und Cornelia Jachmann (Institut für Kindheitspädagogik)

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Ausloten

Kunstpädagogische Handlungsfelder zwischen Kunstdidaktik | Kunstpraxis | Kunstwissenschaft

Von Prof. Dr. Katja Hoffmann und Prof. Dr. Stefanie Marr

Oberhausen: ATHENA-Verlag 2017

ISBN: 978-3-89896-676-4

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Pädagogisches Handeln in der Sozialen Arbeit

Von Prof. Dr. Janne Fengler 

Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2017

ISBN: 978-3-17-026750-3

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Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen

Eine Studie über Schüleraussagen zu Lernerfahrungen und Schulqualität

Von Prof. Dr. Dirk Randoll, Dr. Ines Graudenz und Dr. Jürgen Peters  

Wiesbaden: Springer-VS 2016

ISBN: 978-3-658-14635-1

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Erziehungskünstlerische Motive verwirklichen

Beiträge zur Eurythmiepädagogik 3

Von Gisela Beck, Prof. Dr. Axel Föller-Mancini und Prof. Stefan Hasler 

Stuttgart, Pädagogische Forschungsstelle 2016

ISBN: 978-3-944911-28-1

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Unterrichtsverläufe beobachten und reflektieren

Beiträge zur Eurythmiepädagogik 2

Von Gisela Beck, Prof. Dr. Axel Föller-Mancini und Prof. Stefan Hasler 

Stuttgart, Edition Waldorf 2016

ISBN: 978-3-944911-27-4

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Dimensionen der Heilpädagogik

Entwicklungsbegleitung, Gemeinschaftsbildung und Inklusion | Festschrift für Rüdiger Grimm

Von Prof. Dr. Bernhard Schmalenbach (Hrsg.)

Dornach: Verlag am Goetheanum 2016

ISBN: 978-3-7235-1571-6

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