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Studieninhalte für beide Schwerpunkte
Erziehungskompetenz:
- Erziehung und Bildung: Theorien und Methoden der Erziehungssissenschaft, Aufbau und Struktur des Bidlungssystems, Päd. Psychologie
- Waldorfpädagogik: Pädagogische Anthropologie
- Studium Generale: Philosophiegeschiche, Kunst- und Kulturgeschichte, Erkenntniswissenschaft
- Kunst: künstlerische Tätigkeit in den Bereichen, Malerei, Zeichnen, plastisches Gestalten, Sprache, Eurythmie
Team- und Leitungskompetenz:
- Schulentwicklung und Gesellschaft: Schulentwicklung, Schulorganisation, Moderation, Elternberatung, Erwachsenenbildung
Forschungskompetenz (Basis):
- Einführung in die päd. Praxisforschung: wissenschaftstheoretische und methodologische Grundlagen von Forschung, Methoden der päd. Praxisforschung
Schwerpunkt Schule und Unterricht
Unterrichtskompetenz:
- Unterricht und allgemeine Didaktik: Allgemeine Didaktik, Unterrichtskonzepte, Medien- und Medienpädagogik, Didaktische Besonderheiten der Waldorfschule
- Fachwissenschaftliche Vertiefung: in einem zweiten Fach, in Anlehnung an das erste Studienfach oder Pädagogik
- Fachdidaktik: Fachdidaktische Grundlagen in beiden Fächern: Einführung in Grundlagen der jeweiligen Fachdidaktik, Lehrplan und Curriculum des jeweiligen Faches, fachspezifische Unterrichtsplanung
- Schulpraktikum: insgesamt vier Wochen Schulpraxis mit vorbereitenden und begleitenden Seminaren
Schwerpunkt Pädagogische Praxisforschung
Forschungskompetenz
- Datengewinnung: forschungsmethodische Grundlagen, praxisbezogene Erprobung qualitativer und quantitativer Datenerhebungen
- Datenanalyse: Datenaufbereitung, Datenanalyse und Ergebnisbewertung
- Lehrforschungsprojekt: Anwendung qualitativer oder quantitativer Methoden der Datenerhebung und -analyse im Rahmen einer exemplarischen Forschungsfragestellung
- Master-Forschungsdesign: Entwicklung eines Forschungsdesigns für die Masterarbeit
Dokumente
Modulhandbuch (PDF-Datei | 99 KB)Prüfungsordnung (erscheint hier demnächst)
Modulübersicht
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