Beobachtung und Dokumentation in Waldorfkindergärten Nordrhein-Westfalens

Wissenschaftliche Begleitung der Konstruktion und Erprobung eines alltagintegrierten Beobachtungs- und Dokumentationsverfahrens (TRIALOG)

Von der Projektgruppe der Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft: Prof. Dr. Stefanie Greubel und Cornelia Jachmann (Institut für Kindheitspädagogik)

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Spezifisches und Unspezifisches in den Künstlerischen Therapien

In der Reihe: Wissenschaftliche Grundlagen der Künstlerischen Therapien / Band 6

Rosemarie Tüpker / Harald Gruber (Hrsg.)

ISBN: 978-3745088267
Erscheinungsjahr: 2017
Erschienen in HPB University Press, Berlin, Hamburg 

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Spielraum für Unerwartetes - Eurythmie in der Erwachsenenbildung

ERFAHRUNGEN. BEWUSSTSEIN. ENTWICKLUNG. METHODEN: Wie sich in der Erwachsenenbildung mit Eurythmie ein Spielraum zur intensiven Erfahrung von oft unerwarteten Prozessen eröffnen lässt, ist Thema des vorliegenden Praxisbuches. Es beinhaltet eine Fülle an methodisch-didaktisch bearbeiteten Beispielen und Reflexionen.

Themen sind z. B. Ausbildungsbegleitung, Teambildungsprozesse in unternehmerischen Zusammenhängen, die Wahrnehmungsbefähigung für Menschen mit Assistenzbedarf, Stärkung der Sozialkompetenz, Vitalisierung und Entspannung mit künstlerischen Mitteln.

Im zweiten Teil findet sich ein umfangreiches Kompendium von weiteren Eurythmie-Übungen für die Erwachsenenbildung aus dem Kollegenkreis.

Die AutorInnen, Sonja Zausch, Gia van den Akker, Gudrun Haller und Hans Wagenmann, die jeweils ihren eigenen Schwerpunkt vertreten, verstehen ihr Buch als Gemeinschaftswerk.

 


Preis: 22,00 €
ISBN: 978-3-943618-06-8
Neuerscheinung Juni 2017, Verlag Kunst*Praxis - Kunst im Dialog

Zu beziehen über das Fachgebiet Eurythmie, per E-Mail eurythmieveranstaltung(at)alanus.edu oder Tel. +49 (0)2222 9321 - 1274.
Bald im Deutschen Buchhandel erhältlich.

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Kunstpädagogische Handlungsfelder zwischen Kunstdidaktik | Kunstpraxis | Kunstwissenschaft

Von Prof. Dr. Katja Hoffmann und Prof. Dr. Stefanie Marr

Oberhausen: ATHENA-Verlag 2017

ISBN: 978-3-89896-676-4

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Hybride Kunststrategien und ihre Bewertbarkeit

Isabel Rith-Magni
121 S., zum freien Download über die wissenschaftliche Publikationsplattform ART-dok abrufbar

Erschienen 2017
URL: http://archiv.ub.uni-heidelberg.de/artdok/volltexte/2017/4948
DOI: 10.11588/artdok.00004948
URN: urn:nbn:bsz:16-artdok-49485

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Norwegen Katalog 2016

Steinsymposium

Katalog zum Steinsymposium in Norwegen 2016

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Not Welcome, Internationales Projekt, Brasilien, Ausstellung, 2016

Not Welcome

Internationales Projekt 

Ausstellung Brasilien 2016

UFG (Österreich) / Prof. Ton Matton 
Alanus Hochschule (Deutschland) / Bianka Mieskes
UECE (Brasilien) / Prof. Dr. José Albio Moreira de Sales
IFCE (Brasilien) / Prof. Dr. Maximiano Arruda Ximenes de Lima
Sobrado Dr. José Lourenco (Brasilien) / Natália Maranhão
Casa da Cultura Digital (Brasilien) / Eric Barbosa


Pädagogisches Handeln in der Sozialen Arbeit

Von Prof. Dr. Janne Fengler 

Stuttgart: Kohlhammer Verlag 2017

ISBN: 978-3-17-026750-3

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Bildungserfahrungen an Freien Alternativschulen

Eine Studie über Schüleraussagen zu Lernerfahrungen und Schulqualität

Von Prof. Dr. Dirk Randoll, Dr. Ines Graudenz und Dr. Jürgen Peters  

Wiesbaden: Springer-VS 2016

ISBN: 978-3-658-14635-1

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Erziehungskünstlerische Motive verwirklichen

Beiträge zur Eurythmiepädagogik 3

Von Gisela Beck, Prof. Dr. Axel Föller-Mancini und Prof. Stefan Hasler 

Stuttgart, Pädagogische Forschungsstelle 2016

ISBN: 978-3-944911-28-1

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